(ตัวอย่าง : นักเรียนได้ทำกิจกรรมอะไร ที่ไหน อย่างไร / เกิดอะไรขึ้นบ้าง/ ชิ้นงานที่ส่งคืออะไร มีเนื้อหาโดยคร่าวอะไรบ้าง)

1.Leadership

ให้กำหนดสถานการณ์ และ อธิบายวิธีการสั่งแถวเป็นภาษาอังกฤษ
นำแถวเพื่อนจากหน้าตึก Sim ไปยังโรงเลี้ยง

ATTENTION ! ---> FORWARD, MARCH ---> MARK TIME, MARCH  ---> SQUAD (PLT), HALT ! ---> LEFT, FACE ---> DISMISSED
 

2.Communication

a. ท่านคิดว่าในระหว่างที่ทำกิจกรรม ท่านคิดว่าท่านทำอะไรได้ดี / ท่านคิดว่าท่าน ควรปรับปรุงสิ่งใดเพื่อช่วยให้สื่อสารได้ดีขึ้น

ทำได้ดี : การให้ความร่วมมือทำกิจกรรม การมีส่วนร่วม การใช้ทักษะการพูด
ควรปรับปรุง : เพิ่มความกระฉับกระเฉงให้ตัวเอง

b. ท่านคิดว่านอกจากตัวอย่างที่ได้ทำในระหว่างกิจกรรมแล้วยังมี

Communication skills อื่นๆอีกหรือไม่ ให้ท่านยกตัวอย่างมา 2 skills พร้อมทั้ง อธิบายและยกตัวอย่างพอสังเขป

Active listening (การฟังอย่างตั้งใจ) คือ การฟังที่มีความหมายครอบคลุมทั้งการได้ยินเสียงที่อีกฝ่ายพูด โดยไม่ใช้ประสบการณ์ อคติ หรือความคาดหวังของตนไปตัดสินว่าเรื่องที่ได้ยินนั้นผิดหรือถูก มีการคิดวิเคราะห์แยกแยะ จับประเด็น และทวนกลับเพื่อตรวจสอบความถูกต้อง รวมถึงการสังเกตอากัปกิริยาอารมณ์ความรู้สึกของผู้พูด โดยผู้ฟังจะมีสติอยู่กับปัจจุบัน เปิดใจรับฟัง สามารถติดตามเรื่องราว ความคิดและความรู้สึกของผู้พูดได้จนเกิดความเข้าใจ

Responsiveness คือ ความสามารถที่จะตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นต่างๆ ที่เกิดขึ้นโดยมุ่งเน้นที่เป้าหมายในการเข้าใจและปฏิบัติตามได้

3. Teamwork

a. ท่านคิดว่าในระหว่างที่ทำกิจกรรม ท่านคิดว่าท่านทำอะไรได้ดี / ท่านคิดว่าท่าน ควรปรับปรุงสิ่งใดเพื่อช่วยให้สื่อสารได้ดีขึ้น

ทำได้ดี : การให้ความร่วมมือกับผู้อื่น การรับฟังผู้อื่น การเคารพในความคิดเห็นผู้อื่น

ควรปรับปรุง : การตัดสินใจที่ไม่แน่นอน

b. ท่านคิดว่านอกจากตัวอย่างที่ได้ทำในระหว่างกิจกรรมแล้วยังมี Teamwork  อื่นๆอีกหรือไม่ ให้ท่านยกตัวอย่างมา 2 skills พร้อมทั้ง อธิบายและยกตัวอย่างพอสังเขป (1 %) – CLO2 Communication คือ ทักษะในการมีปฏิสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น เป้าหมายของการสื่อสาร คือ ต้องการให้ผู้พูดและผู้ฟังมีความเข้าใจที่ตรงกัน

Time management คือ การรู้จักวางแผนล่วงหน้าและจัดสรรเวลาในการทำงานอย่างถูกต้อง เหมาะสม เพื่อให้ทราบว่าเราจะต้องทำอะไร เวลาไหน

ให้ท่านอธิบาย ทักษะที่ได้จากกิจกรรมว่าสามารถในไปประยุกต์ในการพัฒนาตนเองและเรียนต่อไปได้อย่างไร (1 %) – CLO5

ได้ โดยสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนในหลายรายวิชาที่ต้องเรียนเป็นกลุ่ม และการปฏิบัติงานจริงในชั้นคลินิก ที่เน้นการช่วยเหลือกันของกลุ่มเพื่อน รุ่นพี่ และอาจารย์ ในการทำงานเป็นหลัก

ให้ท่านอธิบายลักษณะผู้นำที่ดี และเมื่อท่านได้มีโอกาสเป็นผู้นำท่านคิดว่าจุดเด่นของท่านคืออะไร    (2 %) – CLO6

ลักษณะผู้นำที่ดี

มีทัศนคติเชิงบวก (Positive Attitude)

มีความเชื่อมั่น (Confidence)

มีทักษะการสื่อสารและการรับฟังที่ดี (Good Communication Skills)

มีความรับผิดชอบ (Responsibility)

เมื่อท่านได้มีโอกาสเป็นผู้นำท่านคิดว่าจุดเด่นของท่าน คือ ทัศนคติเชิงบวก (Positive Attitude) โดยจะทำให้การทำงานนั้นเป็นไปได้ด้วยดี ทุกคนที่ทำงานจะเข้าใจกัน และมีสภาพแวดล้อมในการทำงานที่ดี ไม่ตึงเครียด ทำให้การทำงานมีความสุข

(ตัวอย่าง : รู้สึกอย่างไรบ้าง/ ประทับใจอะไรจากสิ่งที่ทำ/ คิดว่าสิ่งใดเราทำได้ดี สิ่งไหนเราสามารถพัฒนาได้อีก/ *นักเรียนได้เรียนรู้อะไรใหม่บ้าง และจะนำไปประยุกต์ใช้อย่างไร)

-